ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΕΛΕΙΑ ΣΤΗ ΓΡΑΜΜΗ: Η ΠΡΩΤΗ ΜΟΥ ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΗ ΓΡΑΦΗ (3)

Περιγραφή

Τα περισσότερα παιδιά έρχονται σε επαφή με τη γραφή από πολύ νωρίς, προτού αναπτύξουν βασικές προγραφικές δεξιότητες, που αποτελούν το θεμέλιο για την κατάκτηση της γραφής. Καλούνται να σχεδιάσουν κατευθείαν γράμματα και αριθμούς, χωρίς να έχουν εξοικειωθεί με τις γραμμές και τα σχήματα –που είναι η βάση των γραμμάτων και των αριθμών–, χωρίς να έχουν καλλιεργήσει τη λεπτή και την αδρή κινητικότητά τους ή χωρίς να έχουν εξασκηθεί στον συντονισμό κίνησης και όρασης, με αποτέλεσμα αργότερα να δυσκολεύονται, να αποθαρρύνονται και τελικά να εκδηλώνουν αρνητική στάση απέναντι στη γραφή και στον γραμματισμό.Η γραφή, λοιπόν, είναι μια σύνθετη διαδικασία, ίσως η πολυπλοκότερη δεξιότητα που καλείται να μάθει ο άνθρωπος, αφού την αναπτύσσει συνδυάζοντας νοητικές, αντιληπτικές και αισθητικοκινητικές ικανότητες. Έτσι, προκειμένου το παιδί να κατακτήσει τη δεξιότητα της γραφής, και μάλιστα με τρόπο γόνιμο και ευχάριστο, πρέπει πρωτύτερα να έχει κατακτήσει τις βασικές προγραφικές δεξιότητες.